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陈天豪虽(suī )然(rán )挂(guà )着一个校长的名义，但具体的(de )实施还(hái )得(dé )由(yóu )林森、陈二他们去分配更为妥当。

人(rén )员(yuán )撤离，有专门的人员收拾学生(shēng )留下来(lái )的(de )试(shì )卷。

大家注意了，我这身边的(de )石头(tóu )是(shì )一(yī )颗可以测试魔法强度的石头，等下你(nǐ )们(men )可(kě )以以最强大的攻击，攻击这块(kuài )石头，攻(gōng )击(jī )完石头之后，石头会显示数字，数(shù )字(zì )大(dà )于100的为及格，数字无上限，小(xiǎo )于100则为(wéi )不(bú )及(jí )格，大家听清楚没？

这也就是机器(qì )人(rén )教(jiāo )师的优点之一，强大的共享信(xìn )息能力(lì )以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通的教师根(gēn )本没(méi )法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在(zài )恨不得自己能够生产这样的机(jī )器人教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所有族人都学上。

既(jì )然(rán )不(bú )动手不行，那么就打了，正好(hǎo )可以让(ràng )陈(chén )天(tiān )豪试验一下各种魔法技能的威力。

又(yòu )用(yòng )了其他材料做试验，像石器、铁器之(zhī )类(lèi )的(de )物体，虽没有融化，但也很好(hǎo )阻止(zhǐ )住(zhù )。

不单是陈一，陈文的心中也同样有着(zhe )这(zhè )样(yàng )的一个心结，想要超越陈一，只能从(cóng )能(néng )量晶石的利用中获得。

今天的测试主(zhǔ )要(yào )分(fèn )为文化课与魔法课，上午是文(wén )化课的(de )测(cè )试(shì )，下午是魔法课的测试。